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詩詞朗頌比賽800字作文 通過朗誦詩歌,你有什么收獲和感受

通過朗誦詩歌不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊含的美麗與感情,了解詩歌的內涵,真是受益匪淺。

讓人感受到詩歌是一個充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,可以放飛自己的心靈,思維可以跳躍,想象力得到了豐富的伸展,還可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。詩歌是所有文學體裁中最有意境,最能抒情的。它對于語言的淬煉、運用,表達的思想感情,往往能夠融入國民的血液中,成為精神傳統。猶如《離騷》、《詩經》之于中國人的影響一樣,《荷馬史詩》對于歐洲文化的影響。王國維在《人間詞話》中提出“境界說”,有境界則自成高格,自由名句,詩歌無疑能夠提升一個人的審美境界,深知使一個人能感受得到靈魂深處的悸動。

詩歌,是一種文學體裁,透過語言,除了表達文字的意義外,也表達情感與美感,引發共鳴。詩能夠自成一格,也能與其他藝術相結合,如詩劇、圣詩、歌詞或散文詩,文字配上音樂則稱為歌。“詩”根源于簡潔、有力地想像覺察,或與經驗、想法、情緒反應作聯想,將意義、意識和潛意識的表現、象征化、正式或非正式的式樣、聲音和韻律等以某種規則加以重組安排。這種文學類型包含敘述性、戲劇性、諷刺性、訓誡式、情色和個人形式。

誦讀 觀后感

在那個陽光明媚的日子,我們學校舉行了經典誦讀比賽。比賽已經結束了,可留在我心中的影,留在我心中的像,留在我心中的那場景、那韻律卻成了永遠。

當時的比賽場面十分宏大,全校36個班級,3000多學生和教師,齊聚校園操場,成了一個人的海洋,人頭攢動,賽前人聲鼎沸,熱鬧非凡,到比賽開始時又靜無聲息,靜的會聽到大家的呼吸聲,大家都在聚精會神的觀看比賽,臉面是平靜的,心情是激動的。

當時的賽臺精彩紛呈,各班準備的內容豐富多彩,各個團體的學生精神飽滿。賽臺上所傳出來的陣陣誦讀聲時而激昂,時而低沉,時而抑揚,均包含激情,淋漓展現我們的心聲,我們看在眼里,記在心里,我們為這次經典誦讀心潮澎湃著。

有幸我作為我們班誦讀團隊的一員站在賽臺上參加比賽,我不說我心激動得快要跳出嗓子眼,光說我們班比賽團隊,上臺時的莊重、嚴肅,在臺上整齊的快要到機械的運轉得程度這方面就可看出我們團隊心情的激越。

我和我們班的誦讀團隊誦讀的是余光中的《鄉愁》。不誦不知道,一誦明白了,和其他班一對比,發現我們誦讀時動作不協調,高中低音分配不均勻,情感不夠投入等等,我們僅得了年級第三的成績。所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”,所謂“團結就是力量”,通過這次比賽我發現“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一分耕耘一分收獲”這個道理一點不假,我們還要繼續努力。比賽重在參與,不重在成績,我們只要積極參加,盡自己所能,并不需要注意成績的好壞。

假如還有誦讀比賽,我相信我們一定會積極參加,更加努力,吸取這次的教訓,以百倍的努力取得更好的成績。因為這樣的活動,不但給班級爭光,還可以促使自己多背一些詩詞,豐富自己的生活,開闊自己的視野,充實自己的知識。

適于朗誦的愛國主義詩歌或散文(三到五分鐘)

1 愛國主義詩歌

《我的祖國》

我的祖國,

高山巍峨,

雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落,

暮色蒼茫,

任憑風云掠過。

堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。

我的祖國,

大河奔騰,

浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦,

激流勇進,

洗刷百年污濁,

驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。

我的祖國,

地大物博,

風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化,

大漠收殘陽,

明月醉荷花,

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國,

人民勤勞,

五十六個民族相濡以沫,

東方神韻的精彩,

人文風貌的風流,

千古流傳著多少美麗動人的傳說。

這就是我的祖國,

這就是我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠流長燦爛的歷史,

我愛你每一寸土地上的花朵,

我愛你風光旖旎壯麗的河山,

我愛你人民的性格堅韌執著。

我的祖國,

我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,

你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,

你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。

你有一個神圣的名字,

那就是中國!

那就是中國啊,我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國,

搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,

我深深地愛著我的祖國,

涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,

我深深地愛著我的祖國,

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,

我深深地愛著我的祖國,

黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,

我深深地愛著我的祖國,

堅強的性格挺拔起泰山的氣魄,

我深深地愛著我的祖國,

遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國,

可愛的中國,

你創造了輝煌的歷史,

你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久,

數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背,

我自豪你的堅強,

抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明,

中華民族把自己的命運牢牢掌握,

我自豪你的精神,

改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊,

無論我走到那里,

我都挽住你力量的臂膊,

無論我身居何方,

你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊,

你把住新世紀的航舵,

你用速度,你用實力,

創造震驚世界的奇跡。

你用勤勞,你用智慧,

進行了又一次更加輝煌的開拓!

祖國啊,祖國,

你永遠充滿希望,

祖國啊,祖國,

你永遠朝氣蓬勃!

《祖國啊,我要燃燒》

當我還是一株青松的幼苗

大地就賦予我高尚的情操!

我立志作棟梁,獻身于人類,

一枝一葉,全不畏雪劍冰刀。

不幸,我是植根在深深的峽谷,

長啊,長啊,卻怎麼也高不過峰頭的小草

我拼命吸吮母親干癟的乳房,

一心要把理想舉上萬重碧霄!

我實在太自不量力了:幼稚!可笑!

蒙昧使我看不見自己卑賤的細胞。

于是我受到了應有的懲罰,

迎面撲來曠世的風暴!

啊,天翻地覆……

啊,山呼海嘯……

偉大的造山運動,把我埋進深深的地層,

我死了,那時我正青春年少。

我死了!年輕的軀干在地底痙攣,

我死了!不死的精靈卻還在拼搏呼號:

“我要出去!我要出去!我要出去啊——

我的理想不是蹲這黑的囚牢!”

漫長的歲月,我吞忍了多少難忍的煎熬,

但理想之光,依然在心中灼灼閃耀。

我變成了一塊煤,還在舍命吶喊:

“祖國啊,祖國啊,我要燃燒!”

地殼是多么厚啊,期望是何等的縹緲,

我渴望!渴望面前有一千條向陽坑道!

我要出去:投身于熔爐,化作熊熊烈火,

“祖國啊,祖國啊,我要燃燒!”

《你,浪花里最清的一滴 》

在這里,

我要唱一個人。

他不是將軍,

卻立了無數功勛;

他不是文豪,

2 愛國主義詩歌

卻寫下不朽詩文;

他如此平凡,如此年輕,

像一滴小小的春雨,

卻滲透——

億萬人的心!

為什么呵為什么,

億萬人民的心里,

都念著這個

二十二歲士兵的姓名?

他呵,

是一滴水,

卻能夠

反映了整個太陽的光輝!

他呵,

是剛展翅的鳥,

卻能夠

一心向著黨飛!

他呵,

是才點亮的燈,

只不過

每一分光都沒浪費!

他呵,

是剛敲起的鼓,

卻能夠

每一聲都化成雷!

呵,雷鋒!

你不為自己編歌曲,

你不為自己織羅衣,

你不為自己梳羽毛,

你不為個人流一滴淚,

呵,雷鋒!

你,國際歌里的一個音符;

你,紅旗上的一根纖維;

你,花叢中的紅花一瓣,

你,浪花里最清的一滴!

青春!

永生!

壯麗!

看列兵雷鋒呵,

一步一個回聲,

一步一支歌曲,

直響透

未來的無窮世紀!

《英雄碑頌》

走過天安門廣場的同志

停下腳

請抬起頭來仰望 請脫帽

歡樂和幸福嗎 暫且把它忘掉

英雄碑前 要靜悄悄

風雨交加的日子 你會聽到黃河咆哮

它二十年代的巨浪 似雷滾電嘯

云靄迷離的夜晚 你會聽到長江怒號

它三十年代的狂濤 如石崩山倒

月光蒙蒙 碑下走著方志敏

嘩啦……嘩啦 是他腳下沉重的鐵鐐

曙光微微 碑前站著李大釗

他那灰色的長衫 被薄霧籠罩

燈影里 殷夫的筆仍舊沙沙作響

星光下 葉挺的劍正在嚓嚓出鞘

不死的王孝和 還怒視著陰森的槍口

忠貞的劉胡蘭 正迎向那血染的鍘刀

風沙漫漫 漫漫風沙

風沙里 時有時無的是森林般的長矛

雨霧茫茫 茫茫雨霧

雨霧中若隱若現的 是火焰般的梭鏢

多少英雄沖殺聲 全在這碑前繚繞

浩浩南京路 迢迢咸陽道

多少憤怒的步伐 被套上鐐銬

青青雨花臺 寂寂龍華塔

多少鋼鐵的胸膛 在血泊中撲倒

古黃鶴樓 留下多少志士足跡

新寶塔山 熟悉多少英雄面貌

刀山——渣滓洞

火海——上饒

多少同志的鮮血 織成這霞光如潮

聽 一步一步 葛鞋踏著雨后的春草

井岡山下炮火初歇 赤衛隊員還在放哨

湘江岸邊紅葉簇簇 起義農民正磨戰刀

聽 一聲一聲 濤聲襯著豪邁的談笑

冀中平原青紗帳里 游擊健兒正在埋伏

江南水鄉綠柳叢中 將軍戰馬正在長嘯

逐鹿中原啊 每一條道路都在抖動

橫渡長江啊 每一朵浪花都在燃燒

絞繩千條啊 絞不盡星火燎原

鐵鎖萬把啊 鎖不住陽光普照

老同志們 聽見你戰士的聲音嗎

新同志們 可聽見老同志進軍的號角

做妻子的 聽聽丈夫最后的吼聲吧

做丈夫的 聽聽妻子高呼的口號

做兒女的 聽聽父母的慷慨悲歌吧

做父母的 聽聽兒女們熱血的呼嘯

多少沒有說完的話 在烈士的胸中奔騰啊

你要聽嗎 英雄碑前能夠聽到

北國千山 山山都在這碑前聚

南方萬水 水水都在這碑前繞

多少皮鞭 多少槍彈 多少棍棒刺刀

多少眼淚 多少仇恨 多少血的忠告

為了今天 先輩們付出了多大的犧牲啊

為了明天 我們肩上的份量該有多少

好好記取吧 我的同志 我的同胞

永世莫忘啊 千百萬男女老少

走過天安門廣場的同志

停下腳

請抬起頭來仰望 請脫帽

烈士們的目光 正瞧著我們哪

英雄碑前 不是靜悄悄

《仰望國徽》

熱烈金黃,一條寬大的河流旁邊

深刻地波動著大地的遠景

無限的風吹動著

人民勤勞的雙手種植的陽光

仰望你,國徽!我看到的

是母親黃河養育的民族

是整個國土上的麥穗

和夢魂牽繞的農業

我看到的黃土高原的覺醒

是日夜轉動,永遠前進的齒輪

是一個濃縮的齒輪所表達的

對大機器的渴盼

千百年,饑餓、貧窮、溫飽、豐裕

在無始無終的農業中折射

一個民族的思想和命運相互交織

在滾滾向前的波濤上翻騰

仰望你,國徽!一枚齒輪

3 愛國主義詩歌

代表了祖國再度強盛的愿望

是對農業文明弱點的深刻認知

我聽到無數腳步,無數車輪

在時代的大道上轟響……

在崇高的國徽上,我看著

光芒四射的天安門

耳邊永遠回蕩著

一位誕生在韶山沖的偉人

向全世界的宣告

我看到了一個冉冉上升的星體

看到了眾人期盼的光明

看到了豁然開朗的天空和海洋

熱愛勞動的人民

星星正象征你們

在國徽上發光

我看到大江南北田野里的身影

我聽到勞動變成一支歌謠

擦著棉絮般的薄云

越過群鳥的翅膀

一枚國徽 是每一個中國人

一生中永恒的家園

一枚國徽

永遠高懸在人民的心上

《我用殘損的手掌》

我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地:

這一角已變成灰燼,

那一角只是血和泥;

這一片湖該是我的家鄉,

(春天,堤上繁花如錦障,

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳,)

我觸到荇藻和水的微涼;

這長白山的雪峰冷到徹骨,

這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

江南的水田,那么軟……現在只有蓬蒿;

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,

盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無恨的江山,

手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗,

只有那遼遠的一角依然完整,

溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

像戀人的柔發,嬰孩手中乳。

我把全部的力量運在手掌

貼在上面,寄與愛和一切希望,

因為只有那里是太陽,是春,

將驅逐陰暗,帶來蘇生,

因為只有那里我們不像牲口一樣活,

螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

《祖國啊,我親愛的祖國》

我是你河邊上破舊的老水車

數百年來紡著疲憊的歌;

我是你額上熏黑的礦燈,

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;

我是干癟的稻穗;是失修的路基;

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊;

——祖國啊!

我是貧困,

我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊,

是“飛天”袖間

千百年來未落在地面的花朵;

——祖國啊!

我是你簇新的理想,

剛從神話的蛛網里掙脫;

我是你雪被下古蓮的胚芽;

我是你掛著眼淚的笑渦;

我是新刷出的雪白的起跑線;

是緋紅的黎明

正在噴薄;

——祖國啊!

我是你的十億分之一

是你九百六十萬平方的總和;

你以傷痕累累的乳房

喂養了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我;

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的;富饒、你的榮光、你的自由;

——祖國啊,

我親愛的祖國!

(自己看看吧,總有一篇適合你)

詩歌朗誦的作文六百字

  詩歌是什么?詩歌是一盞路燈,照亮我們前進的方向;詩歌是遼闊無垠的大海,從中可以挖到“寶藏”;詩歌是一把鑰匙,它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課,我們班舉行了一次詩歌朗誦會,隨我去看看吧!

  林奕成簡單描述下朗誦會規則后,我們便開始了。

  先是王兵,王哲宇等人讀了《小橋》這首詩,讀完后,我的腦海里仿佛出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣,多么溫馨的畫面啊!作者金波利用了優美的語言來表達了自己對故鄉的懷念,這就是詩歌的魅力所在啊!

  接下來輪到我們組了,我的心里總是忐忑不安的,就像十五個吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長的,常常讀不出感情來,我們走到了講臺前,擺好隊形后,我們便開始朗誦起了《夜晚,走進森林》,不一會兒,便到我了。此時我的心里一下子平靜很多,當我讀到“它們的生活十分艱難”時,我的腦海里出現了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓,受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔菜——兩籃(難)啊!當我讀到“黑夜里還要奔波不息”時,我仿佛又看到了山貓在垃圾場,街道旁尋找食物的情景,它們真的是既可憐又偉大啊!當我們讀到“猶如走進了詩情畫意”時,我的眼前似乎出現了一片寧靜,美麗的森林。終于讀完了,班上響起了排山倒海的掌聲……

  該到了讀《中華少年》的時候了,我們都站了起來,原本這些難讀的詞語現在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。

  最后進入一等獎的朗誦時間了,聽著他們的詩,我仿佛走進了詩的世界,一個個優美的句子,動聽的語言使我陶醉不已,那些修辭手法添加到詩里面,更是美上加美。

  詩歌不僅能陶治情操,令人心曠神怡,還能感受到詩歌的魅力呢!

經典朗誦比賽觀后感作文200字

天氣晴朗,白云飄飄。班級依舊忙忙碌碌,但是好像多了一股熱鬧。星期五下午,朗誦比賽正式開始。

按照小組順序走上講臺,我的心不禁“怦怦”地跳了起來。第一個上去了然后第二個也緊跟著上去了,一個接一個……終于輪到了我們組。我們組派出的代表,一個是組長,另一個是三號組員。

大家朗讀的內容各不相同,有的是古詩詞也有的是名家著作:《水調歌頭》、朱自清的《匆匆》、李白的《蜀道難》、《鄉愁》……

“明月幾時有……”“蜀道難,難于上青天……”“鄉愁是一座墳墓,我在外頭母親在里頭……”同學們朗誦的慷慨澎湃,淋漓盡致,仿佛他們就是作者、詩人,能感受到詩歌的妙處,讓聽者的腦中余音繞梁,三天不絕,濃郁的感情讓所有人沉浸其中,跟著他一起傷心,一起歡樂,一起澎湃,一起低沉。

但是是朗誦的時間總會有停止東西到了學生同學們點評和頭上的時刻了。

同學們的賞析,多么的令人信服,令人感同身受。投票環節,同學們毫不吝嗇手中的票數,雖然每個同學都有六張票數,但是他們都很端莊神圣選取最好的六個人,在這場大會中,同學們絲毫沒有打擾,這次朗誦大會的神圣和端莊。

假如還有誦讀比賽,我相信我們一定會積極參加,這一場比賽,帶給我的更多的是新奇與感動,可能會有點喜歡上朗誦這門藝術形式,比書面內容更具感染力。

祖國在我心中的朗誦詩歌

1、祖國在我心中

多么想駕上飄浮的白云,

游遍祖國的山川河流,

多么想插上騰飛的翅膀,

攀上珠穆朗瑪的峰巔,

在蔚藍的蒼穹下,

我放聲高喊:

祖國啊!

我親愛的祖國!

把心中激越澎湃的深情,

一下子涌上我的歌喉!

多少年來,

你歷經滄桑,

從遙遠的地方走來,

一路千里迢迢,風塵仆仆。

當輝煌的太陽與你一同升起的時候,

你已跋涉了二千多年的泥濘和坎坷。

漫漫歷史長河中,

一位偉人用那莊嚴的呼聲,

響遍全球, 震蕩寰宇!

昭示了我們民族的未來!

中國人民從此站起來了!

新中國誕生了!

你從此豪邁地跨進了

一個嶄新的世紀!

然而,歷史卻沒有忘記

昨天,是何等的沉重!

它的史冊上又浸染了

多少血雨腥風,

載錄了多少欺凌和恥辱!

當黑云籠罩著神州大地的時候,

不知有多少

“長夜漫漫何時旦”的聲音,

在黑暗中回響!

不知有多少

“何處望神州,

滿眼風光北固樓,

千古興亡多少事……”的感慨,

在天地間迂回激蕩!

……

多少血性的中華兒女,

他們的心中掀起心潮狂瀾!

民族的自尊震撼著他們!

人民的水深火熱牽痛著他們!

他們又怎能坐以待斃?袖手旁觀?

受苦受難的可都是他們的兄弟姐妹,

是他們血濃于水的親人啊!

他們高舉著一顆顆赤誠的心,

沸騰著一腔奔流的熱血,

在槍林彈雨中偉大!

在浴血奮戰中永生!

前仆后繼 ,一往無前!

譜寫了一篇又一篇氣壯山河的詩章!

如今,巍峨的人民英雄紀念碑

記載著他們的昨天!

記載著他們英雄的昨天!

他們

將永遠活在億萬人民的心中!

一陣陣春風來了,

卷走了昨日的霧靄。

給混濁以生命蘇醒般的游弋。

祖國的山山水水綠了!

廣袤無垠的大地笑了!

一個全新的歷史,

踏上了全新的里程!

祖國在繁榮,

民族在興旺,

人民生活蒸蒸日上!

一切都邁著堅實有力的步伐,

朝著美好的前景進發!

江山如此多嬌!

我們的祖國,

五彩繽紛 ,芳香滿園!

長江黃河風姿綽約!

古老的長城神采飛揚!

一種新鮮的氣息在彌漫,

一種蓬勃的力量在升騰,

一種不可抗拒的潮流在涌動!

祖國啊,我親愛的祖國!

你永遠充滿希望!

祖國啊,我親愛的祖國!

你永遠朝氣蓬勃!

祖國啊,

我親愛的祖國!

今天是你的生日!

五星紅旗正迎風飄揚!

我為你祝福!

我為你自豪!

我為你驕傲!

2、

祖國——你是我心里的一首歌

祖國,是多么深情的名字!

每次想起都抑制不住心情的起伏,

贊嘆你五千年里的瑰麗,

感慨你百十年間的命運。

祖國,是多么絢麗的詞句!

每次念及都忍不住讓眉眼彎起,

身負著禮儀之邦的美譽,

創造著舉世矚目的驚奇。

祖國,是多么溫暖的歸屬!

每次聽到都泛濫起自豪的心緒,

在心底深深感激先輩的壯舉,

立志要把祖國的明天托起。

祖國,是每個國人冀望的期許!

祖國,是我心底最動聽的旋律!

今天我們手持接力的火炬,

未來讓我們與你一路同行!

3、

祖國在我心中

祖國是童年的幻想

少年的希望

中年的輝煌

老年的安康

祖國是炊煙的馨香

牛羊歸家的安詳

春晨群鳥的集鳴

田園寧靜的村莊

祖國是落草時的豪邁啼哭

家鄉清冽的山泉

是信天游野花兒

是撕天裂地的一聲嗩吶

祖國是詩風樂府

是孔孟老莊

是建安七子竹林七賢

是李白和杜甫的詩篇

祖國是今天如織的高速路

明天的登月向往

是我們身后的強大

是站起來的中國人

祖國是我激動的淚光

走向母親匆促的腳步

是愛人深情的呼喚

是親情如酒的醇甘

祖國在我心中

是頭頂朗朗青天

腳下堅實的土地

是我從雞啼中醒來

看到的第一縷曙光

適合歌頌母親的詩歌散文朗誦稿

歌頌母親的散文朗誦篇1

  母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。

  母愛是燦爛的陽光,熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。

  母愛是盎然的綠地,芳菲而宜人。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。

  母愛是明澈的山泉,潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕,她能洗滌一切污濁。

  母愛是一條長長的路。無論你走到哪里,她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點迷津,護你一路走好。

  母愛是一座高高的山。無論你有多大困難,她總是依靠的屏障。那高聳的身軀,為你遮風擋雨,令你心安神怡。

  母愛是一泓深深的潭。無論家有多少糾葛,她總是以容納百川的胸懷,默默忍讓。那寬宏的氣量,那包含的品格,讓家和睦泰然、息事寧人。

  母愛是永恒的,不管風雨如何剝蝕,她總是完美無損、永不褪色;母愛是質樸的,她總是心清如水、原汁原味;母愛是執著的,不管命運如何苦澀,她總是掏心吐哺、從不打折。

  母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭于襁褓時,母愛是溫馨的懷抱,當你呀呀學語時,母愛是耐心的教導;當你熬夜備考時,母愛是暖暖的熱茶;當你遠行時,母愛是聲聲的嗚咽;當你取得成績時,母愛是激動的淚花;當你病臥在床時,母愛是布滿血絲的雙眼;當你沾染惡習時,母愛是苦口婆心的勸勉;當你如履薄冰而屢教不改時,母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。

  母愛是慷慨的,她把愛灑給了春露,灑給了秋霜;留給了晨曦,留給了暮靄;分給了棄嬰,分給了遺孤;而惟獨忘了她自己。母愛沒有陌路、地域、種族的界限,母愛是“幼或幼以及人之幼”的大家,大家無方。母愛是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。

  母愛之情,驚動天地,感泣鬼神。

  母愛之恩,與江河同流,與日月同輝。

  愿天下母親,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報母愛一縷濃濃的芳馨。

  歌頌母親的散文朗誦篇2:母愛是凝望

  母愛是一顆橄欖,初嘗雖苦又硬,但久后甘甜又留香;母愛是一把傘,雖粗糙老舊,但能為我遮陽又避雨;母愛是一次無聲的凝望,雖無言,卻驚心動魄。

  ——題記

  “世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。”這是我從小到大最喜歡的一句名言,它說出了我的心里話,詮釋了母愛的偉大。但母愛也是一種凝望,凝望在古老的街頭。

  母愛往往是從日常生活中最細微的地方流露出來的,它不需要什么感人的言語裝飾。我的母親只是一個普普通通的鄉村婦女。但卻有一個堅強偉大的心。她跨越了生死的鴻溝,卻獨咽苦水,從不在我們面前叨念過半句。

  人世間最怕的就是離別。而我最怕離別時母親的相送。

  高考時候,考場是設置在區那里,坐車要一個多鐘。那時我們遵照學校的安排,統一提前一天到到那邊。離開家時,是母親送了我一程又一程。那是六月天的大中午,赤日炎炎,母親沒有打傘,頭頂烈日,穿過一條有一條街巷,幫我找車攔車,幾乎忘記了此時的自己還是一個病人。最后,當我坐上車時,跟母親揮手再見,任憑我怎么勸說她趕快回家,她都總是笑笑說:“沒事的,到那里,別緊張,要放松,不要有壓力啊。好了,我會回去的。”車駛出了好遠,我才顫顫巍巍的回頭看看母親站的地方,這時,我仿佛還看到一個嬌弱的影子站在樹蔭下,在向前方凝望。天啊,莫非母親還沒走么?我拼命的睜大眼睛,努力朝后看。潛意識告訴我:是的,沒錯,沒錯,那就是母親,她還在那兒!

  此后,離家的次數也增多了。可每次總是盡力挑選媽媽不在家的時候走。因為我不忍心看著母親久久凝望在街頭孤單的影子。

  母愛是凝望,在我童年時期,凝望我的成長;在我求學時期,凝望我夜晚放學回家。母愛是凝望,是一種無聲的默默地注視。它無法用語言形容,卻可以用心感受,用行動表達。母愛是凝望,她用她的愛,激勵了我沉睡的夢想與斗志,她的凝望,是我勇敢翱翔的翅膀。

  歌頌母親的散文朗誦篇3:母愛

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶、、、”我依然清晰地記著,這是我會唱的第一首兒歌。剛開始會唱這首歌的時候,天天都在家里哼著,媽媽聽著我哼,臉上帶著淡淡的微笑,眼里是對我滿滿的寵愛。

  母愛就像一個無底洞,它讓你肆意地享有,索取,去不求任何的回饋;母愛就像隆冬里的第一縷陽光,溫暖而和煦,哪怕身在天涯,依舊能體驗到無限的溫暖母愛如春天第一陣清風;母愛如夏天的第一股泉水,清澈而涼爽,即使身在他鄉,總能聆聽到叮咚的心弦;母愛如秋天的第一朵云彩,輕柔而純潔,就算身在遠方,仍然能感受到溫馨的胸懷。

  有人說母愛是復雜的,但我卻認為母愛是簡單的。在你的生活中,母愛無刻不在,當你在外受挫的時候,母愛會讓你感到溫暖,讓你知道,在你背后,還有一個人默默地支持著你;當你

  不知前方該如何前進而苦惱的時候,回到媽媽的懷里,她會給你指清前進的方向、、、、

  現在的我已是一名中學生,在青春的叛逆期,經常與媽媽發生口角斗爭。每次總想克制自己,不要頂嘴。但總會忍不住抵上一兩句。而這時的媽媽因為我的頂嘴被氣得發狂。每次和媽媽頂嘴后,心里總是很懊悔,為什么總是控制不了自己!媽媽養育了我十幾年,她對我的好,我心里很明白,但是總是管不了自己的情緒,最近總是和媽媽在吵架,現在的我,終于懂得媽媽的不容易,終于懂得媽媽對我為什那么嚴厲,她是為了我好,為了讓我在將來可以有出息,為了讓我將來可以過得更好!

  母愛是這世上最純潔最無私最偉大的愛,時時刻刻圍繞著我們每一個人,讓我們在愛的海洋里無憂地生活。當我們失意落寞時,母愛是安慰,是受傷心靈的一股清泉,是我們迷茫時尋找的港灣;當我們春風得意時,母愛是昏暗角落里的微笑;母愛。

《沁園春·雪》朗誦方法

“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”這前三句應慢讀,其中,“北”字要重讀,“橘子洲頭”這句要稍稍拉長。

“看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流;鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”這一層用不快不慢的語速讀,其中,“看”字為領起字,要讀的稍長,“萬”字起一個強調的作用,所以要重讀,“層林盡染”的語調稍微降一下,“漫江碧透,百舸爭流”語調升,“鷹擊長空,魚翔淺底”中的“擊”字要重讀,“淺”字也要重讀,不過是很輕松的感覺,想象當時的語境是,魚兒自由自在的在水里嬉戲,游來游去。

“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”這三句,屬于快讀部分。“悵”要重讀,讀出詩人的那種豪情,“問蒼茫大地”這句的語調要升高,“誰主沉浮”要讀的稍微長些。

從上闋中,要讀出作者的樂觀的積極的感情以及作者以天下為己任的民族責任感。

“攜來/百侶曾游,憶/往昔/崢嶸歲月稠”這句的朗誦不做重點要求,只需讀對節奏即可,其中的“憶”字是下闋的領起字,稍重讀。

“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒;指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。”“恰”要讀的長一些,剩下的語句只需有一些升降調的起伏即可,要讀出當時那個年代像毛澤東,蔡和森,他們那一群革命青年的蓬勃朝氣與活力。

“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”這句也屬于快讀部分。和上闋要求基本相同。“曾記否”,這句重音應在后,“到中流擊水”語調升,最后一句讀的長,給人以“余音繞梁,三日不絕”之感。

從下闋中,要讀出革命者對于中國革命必勝的信心。

擴展資料

朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,讀者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強理解;小者,可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。

技巧之一:停頓 

一、什么是停頓?

停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時,既不能一字一停,斷斷續續地進行,也不能字字相連,一口氣念到底,無論是朗讀者還是聽眾,無論是生理要求,還是心理要求,朗讀中的停頓都是必不可少的;它既是顯示語法結構的需要,更是明晰表達語、傳達感情的需要。

技巧之二:語速 

一、什么是語速?

語速是指朗讀時在一定的時間里,容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時,要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情,就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。例如: 1.其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。2.月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便提捏了胡叉,輕輕地走去。 (魯迅《故鄉》)(提問:以上兩種語速怎么體現?)師:以上是兩種不同的動態。這不同的動態在我們心里引起的感覺是不一樣的。朗讀時必須體現出前者“將身一扭,從他的胯下逃走了”之快和后者“你便提捏了胡叉,輕輕地走去。”之慢。

參考資料:百度百科 朗誦

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